KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động : Trị liệu giác quan vị giác
Nội dung : Vị ngọt
Họ và tên trẻ : Giới tính:
Ngày sinh :
Dạng tật : Tự kỉ
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Người soạn và dạy :
Giáo viên hướng dẫn :
- Mục tiêu
- Trẻ chấp nhận tính chất của vị ngọt
- Trẻ biểu thị nét mặt khi giáo viên cho trẻ trải nghiệm vị “ ngọt- chua”
- Trẻ chấp nhận khám phá đồ vật có vị ngọt 3/6 lần khi giáo viên cho trẻ khám phá
- Trẻ cầm chai nước và lắc đều 2/5 lần khi giáo viên yêu cầu
- Trẻ hứng thú, vui vẻ hợp tác với giáo viên trong giờ học
- Chuẩn bị
- Giáo án
- Môi trường
+ Địa điểm: trong lớp học
+ Không gian: Sạch sẽ, thoáng mát
- Bảng hoạt động. Thẻ hoạt động
- Đồ vật có tính chất
+ Ngọt: mật ong, sữa đặc, kẹo
+ Chua: Chanh
- Cốc, thìa, 1 bình nước lọc,
- Khăn lau tay, khăn lau miệng
- Lọ đựng đường
- Phần thưởng: kẹo.
- Tiến hành
| Nội dung | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của trẻ |
| Ổn định tổ chức, gây hứng thú | Trò chuyện Giới thiệu hoạt động Thử nghiệm đồ vật có vị “ ngọt”Khám phá những đồ vật có vị “ ngọt”Trò chơi “ Pha nước” | Trẻ lắng nghe |
| Hoạt động 1 Thử nghiệm đồ vật | Giáo viên giới thiệu hoạt độngGiáo viên cho trẻ ôn lại bài cũ “ vị chua” bằng cách sử dụng đồ vật chua và biểu lộ qua nét mặtGiáo viên giới thiệu những đồ vật đã chuẩn bịGiáo viên để quan sát và sau đó trẻ trải nghiệm đồ vật có vị ngọt “ đường”Giáo viên trải nghiệm vị cùng trẻ và đưa ra kết luận “ đường có vị ngọt”Giáo viên nhận xét hoạt động và khen thưởng | |
| Hoạt động 2 Khám phá đồ vật có vị ngọt | Giáo viên giới thiệu hoạt độngGiáo viên giới thiệu những đồ vật có tính chất ngọt đã chuẩn bị gồm: Kẹo, sữa đặc, mật ongGiáo viên cho trẻ quan sát và để cho trẻ nếm từng loại thức ăn và cho trẻ biểu thị nét mặt về vịGiáo viên nhận xét hoạt động và khen thưởng | |
| Hoạt động 3 Trò chơi Pha nước | Giáo viên giới thiệu hoạt độngGiáo viên giới thiệu những đồ vật đã chuẩn bị gồm chai nước lọc, đường, thìa,Giáo viên cho trẻ quan sát giáo viên làm mẫu Giáo viên mời trẻ thực hiện việc pha nước Giáo viên cho trẻ uống nước mà trẻ vừa phaGiáo viên nhắc nhở trẻ lau tay và lau miệngGiáo viên nhận xét bài học và quy đổi phần thưởng |
- Dự kiến tình huống
- Trẻ chạy ra khỏi chỗ, giáo viên yêu cầu trẻ quay về chỗ và sử dụng thẻ quy định hành vi
- Trẻ không hứng thú với bài học, giáo viên đẩy nhanh tốc độ bài học
- Trẻ nghịch chai nước, giáo viên phân tích nhiệm vụ và trợ giúp trẻ
