KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Hoạt động                  : Phát triển nhận thức

Nội dung                     :  Nhận biết cái bát

Họ và tên trẻ               :

Giới tính                     : Nam

Ngày sinh                    :

Dạng tật                      : Tự kỉ

Ngày soạn                   :

Ngày dạy                    :

Người soạn và dạy      :

Giáo viên hướng dẫn  :

I: Mục tiêu

• Trẻ nhận biết cái bát thông qua hoạt động sờ
• Trẻ ghép đúng hình cái bát
• Trẻ lấy đúng cái bát theo yêu cầu của giáo viên
• Trẻ khoanh tay  khi được giáo viên thưởng đồ vật, đồ ăn
• Trẻ trải nghiệm việc sử dụng cái bát
• Trẻ hứng thú, vui vẻ, hợp tác với giáo viên trong giờ học.

II: Chuẩn bị

• Giáo án
• Bảng hoạt động, thẻ hoạt động
• 1 cái bát sứ trắng, 1 cái bát sắt, 1 bát sứ hoa văn
• Thẻ tranh hình ảnh cái bát
• Tranh ghép hình 1 mảnh
• Khăn lau tay, lau miệng
• Đồ ăn: bim bim

III: Các bước tiền hành

Nội dung	Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú	– Chào hỏi – Giới thiệu hoạt động: Làm quen với cái bátTrò chơi: ghép hình  ( ghép tranh 1 mảnh) Sử dụng bát – Quy định hành vi	Trẻ lắng nghe
Hoạt động 1: Làm quen với cái bát	– Giới thiệu hoạt động – Giáo viên lấy thẻ tranh cái bát, giới thiệu cái bát Và cho trẻ phát âm từ “ cái bát” – Giáo viên đưa ra cái bát thật lên bàn và giới thiệu lại cho trẻ  “ cái bát”. Giáo viên cho trẻ phát âm từ “ cái bát” – Giáo viên cho trẻ cầm, cảm nhận cái bát và giới thiệu thêm những chiếc bát khác ( bát sứ, bát nhựa) – Giáo viên nhận xét hoạt động và thưởng kẹo – Giáo viên cho trẻ vận động để chuyển hoạt động	Trẻ lắng nghe         Trẻ quan sát         Trẻ thực hiện
Hoạt động 2: Trò chơi: ghép hình ( ghép hình 1 mảnh))	– Giới thiệu hoạt động – Giáo viên giới thiệu những đồ vật đã chuẩn bị trước đó gồm bộ ghép hình 1 mảnh – Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn trẻ. Sau đó giáo viên mời trẻ ghép theo yêu cầu của giao viên – Giáo viên nhận xét hoạt động và thưởng kẹo – Giáo viên cho trẻ vận động để chuyển hoạt động	Trẻ lắng nghe         Trẻ quan sát   Trẻ thực hiện
Hoạt động 3:   Sử dụng bát	-Giới thiệu hoạt động – Giáo viên giới thiệu đồ vật đã chuẩn bị trước đó gồm bát và thìa và bim bim đã chuẩn bị – Giáo viên cho trẻ quan sát việc giáo viên sử dụng bát khi giáo viên để đồ ăn vào bát – Giáo viên làm mẫu việc sử dụng bát và mời trẻ thực hiện – Giáo viên yêu cầu trẻ dùng khăn lau tay và lau miệng  – Giáo viên nhận xét bài học, kết thúc bài học, và quy đổi phần thưởng	Trẻ lắng nghe       Trẻ quan sát   Trẻ thực hiện

Dự kiến tình huống

• Trẻ không chú ý trong giờ học, giáo viên gọi tên trẻ để trẻ chú ý
• Trẻ không thực hiện hoạt động, giáo viên phân tích nhiệm vụ và làm cùng trẻ
• Trẻ nghịch không hoàn thành trò chơi, giáo viên nhắc nhở và chơi cùng trẻ
• Trẻ không ghép được  hình. Giáo viên phân tích nhiệm vụ, yêu cầu và trợ giúp trẻ thực hiện để trẻ hoàn thành nhiệm vụ